任何儿童教育课程，都是为了开发孩子的天分，而每个孩子在每个阶段适合学习的课程都有差异，因此，对于儿童教育，我们应该铭记一个原则，那就是让孩子在适合的时候学习适合的课程。拿儿童美术课程学习来说，儿童美术的教育是有阶段性的， 不同阶段的孩子美术教育的要求也是不同的，本着因势利导的原则，我们对孩子美术教育的要求不能过高，如果过高则会给孩子造成过大的心理负担，效果也会适得其反，一旦孩子达不到大人满意的高度，将很有可能让孩子失去对画画的兴趣， 如果大人对孩子的要求过低， 孩子没有尽力去学， 可能又达不到了我们教育的初衷。

在笔者看来，一般来说，在4岁至10岁儿童的整个阶段都应该画儿童画。当然，儿童画是广义的，不是仅仅的认为彩笔或蜡笔画。从画法上可分为：儿童创意画、儿童写生画、儿童毛笔画创作等。国外十几岁的孩子也画儿童画，为的是保留那份纯真和开发想象创作的能力，所以，从开放的角度讲，十几岁的孩子也可以画儿童创意画，但要求的内容和表现技巧就不一样了。

但是值得注意的是，如果让孩子学习素描，由于8岁以前的儿童还没有进入初级写实期，他们的想象力强而写实性差，对于比例、透视、强弱等写实性素描训练的东西不易接受。所以，经过许多儿童美术教育专家和心理学专家研究：8岁以前儿童不易学素描。

那么8岁以前孩子学习什么画画课程呢?笔者的建议是让孩子画蜡笔，彩铅等其他的色彩较丰富的画 ，孩子小的时候想象力最好，不要纠正他的型、或者其他色彩之内的、或者那些我们潜意识里默认于现实不符的东西，让孩子发挥自己的想象，自由的画画就好了，也就是我们所说的涂鸦。

总而言之，艺术教育包括美术教育都是一个长期的过程，一定要让孩子循序渐进，给孩子充足的时间，让孩子喜欢上美术课。